Con el objetivo de garantizar espacios seguros, confortables y con continuidad operativa para el retorno a clases, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) puso en marcha su plan integral “JUNJI se prepara: invierno 2026”. La iniciativa aborda una estrategia colaborativa entre los equipos educativos y los profesionales del Departamento de Cobertura y Mantención de Espacios Educativos de la institución.
Este plan nacional combina acciones de mantención preventiva y correctiva en salas cuna, jardines infantiles y programas alternativos. De este modo, no solo se preparan los establecimientos para enfrentar las bajas temperaturas y contingencias climáticas, sino que también se refuerza la seguridad de los recintos durante el periodo de vacaciones.
Al respecto, el director regional de JUNJI Antofagasta, Alejandro Rodríguez, destacó el impacto pedagógico de estas mejoras:
«Nuestro Plan de Invierno tiene como objetivo mejorar los espacios de nuestras unidades educativas para recibir a los niños y niñas en las mejores condiciones al retorno del receso invernal. En JUNJI, el mejoramiento de la infraestructura y de los ambientes educativos es fundamental, ya que estos espacios constituyen el ‘tercer educador’, favoreciendo el desarrollo integral, el bienestar y los aprendizajes de las niñas y los niños”.
Cifras y alcances del plan
Para este 2026, el Plan de Invierno contempla un esfuerzo financiero y logístico mayor, detallado en los siguientes puntos clave:
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Inversión histórica: Se destinará un presupuesto total de $1.827.630.000 (más de M$1.827).
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Cobertura: Se ejecutarán 1.030 trabajos de intervención a nivel nacional, beneficiando de manera directa a 700 jardines infantiles de la red JUNJI.
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Principales obras: Las faenas consideran la reparación de techumbres y cubiertas, mantención de sistemas de calefacción, reforzamiento de cierres perimetrales y de protección, mejoras en pavimentos, revisión de ramplas y accesos, y renovación de fachadas.
Además de las obras físicas, la JUNJI se encuentra coordinando acciones técnicas y de planificación en el aula para optimizar el trabajo pedagógico de los equipos. Esto asegurará que, junto con contar con edificios en óptimas condiciones, el retorno a las actividades educativas sea un proceso seguro, cálido y eficiente para toda la comunidad parvularia.
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